来自:来自山东青岛,学校体育老师

格言:学,要创新地学

自己也是学校棒球老师,每次上课感觉孩子们的兴趣不是很大,自己也是只会教一些专业知识与技巧,但是怎样调动孩子的积极性,在学习的过程中获得快乐与知识是我非常欠缺的。

时间顺流而下,生活逆水行舟。

当我们再站在这里看我们自己的表现时,看得出来我们是运用了团队的智慧,大部分人都保留了个人意见,协助团队走向成功。

魔术布道

软式曲棍球

面条棍

碰碰乐

飞盘

洞口求生

时间顺流而下,生活逆水行舟。

书本上的知识学的再好,没有经历过亲身实践操作,那也是徒劳,俗话说,实践是检验真理的唯一标准,我们的成功需要实践来检验!

学习心得

以往的教学活动一般都停留在上几节课,再请几个人评评课,上课的老师处在一种完全被动的地位,听课的老师也不一定能理解授课老师的意图,导致了教研实效低下。通过教学演练,让授课老师的意图说说自己教学的意图,让听课教师更加明白应该怎样去教,为什么要这样教,从而使课程的主题更加明确,重点更突出,提高教学活动的实效。

另外,我们还可以通过对某一专题的教学演练探讨教学方法,提高教学效率。

以往;老师都只是简单地备怎样教,很少有人会去想为什么要这样备,备课缺乏理论依据,导致了备课质量不高。通过教学演练活动,可以引导去思考为什么要这样教,这就能从根本上提高教师备课的质量。

教师通过教学演练,可以进一步明确教学的重点,难点,理清教学的思路,这样就可以克服教学中重点不突出,训练不到位等问题,提高课堂教学的效率。

教学演练促使教师不断低想去学习教育教学的理论,提高自己的理论水平。;另一方面,教学演练要求教师用语言把自己的教学思路及设想表达出来,这就在无形中提高了教师的组织能力和表达能力,提高了自身的素质。

 

 

 

时间顺流而下,生活逆水行舟。

您的真实反馈能让我们不断的调整教学和服务质量,您的满意是我们最终的追求,无论是教学还是服务,我们希望做到最好!

课后反馈

教学

 

建议

 

 

时间顺流而下,生活逆水行舟。

当我们再站在这里看我们自己的表现时,看得出来我们是运用了团队的智慧,大部分人都保留了个人意见,协助团队走向成功。

科学严谨 优质高效